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发布日期2021-03-22

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据报道,河南省纠风办发现,郑州航空工业管理学院等学校文科专业按理科专业收费,从而达到多收费的目的。按照河南省有关部门核定的普通本科收费标准,文科专业收费标准应为每学年3400元/生、理科专业应为每学年3700元/生。而郑州航空工业管理学院的市场营销、旅游管理、公共事业管理等10余个文科专业按理科专业收费,多收43万余元。此外,喝开水费、用电费、火车优惠磁条费、学生证费等国家明令禁止的收费项目,有些大中专院校还在收取。有的学校克扣国家给予学生的补贴,部分医学院校存在收取实习费情况。那么,要求多收的费用,是否应该清退给学生?克扣学生的补贴,是否如数发给学生?如果纠风仅止于发现乱收费项目,叫停却不把乱收费的款项清退给学生,已经被乱收费的学生的合法利益并未得到保护。

“我们到学校转了一圈发现,有的学校宣传牌子上写着‘高四是我校升学的航母’、‘高四才是改变你一生命运的关键点’等等。并且有好多高四年级××班高考成绩榜及班主任姓名,还注着该老师是××级别的优秀班主任,××学科省市学科带头人。我们非常气愤,怎么我们的高中由国家规定的三年制变成四年制了呢?”对于前段时间媒体集中报道的公办高中办复读班的情况。新乡、安阳、三门峡等地的家长也来信说,省政府和省教育厅政策出台后,一些学校将招收的复习生转到了所谓的“分校”。

特困女大学生助学工程自2008年3月启动,计划5年内在全国范围内资助1000名特困女大学生,并为受助女大学生提供勤工俭学岗位和优先就业机会。助学工程实施三年来,已有十多所高校的550名特困女大学生获得了助学金。  济南大学文学院大四学生杨璐除了领取1000元助学金,还获得了勤工俭学岗位。她说:“我的父母都是工人,两人每月收入仅千余元,要负担我和弟弟的学费,生活非常困难。获得助学工程的帮助对我来说不仅是经济上的雪中送炭,它还提供给我免费技能培训的机会和勤工俭学的岗位,让我相信即便家庭贫困,也可以自立自强。”  山东省妇联副主席宋立华说:“我们希望通过这个工程帮助贫困女大学生正视困难、树立信心,让她们在认真学好专业知识的同时,强化自主创业意识和能力,为将来的创业、就业做好准备。”

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2003年1月18日我国职业教育中的第一个会议团体──全国高职高专校长联席会议在上海第二工业大学宣告成立。来自全国20多个省、市、自治区的47所高职高专成为首批成员单位。

在党和各级政府的重要决策中,高校哲学社会科学工作者积极参与咨询,贡献力量。党和政府的科学决策、民主决策离不开哲学社会科学工作者的参与。从新中国成立以来第一部宪法起草开始,北京大学、中国人民大学、武汉大学等一批法学专家先后参与了《宪法》、《中国民法典草案》、《中国物权法》、《公司法》、《刑事诉讼法》等上千部重要法律、法规的起草修订工作。围绕经济建设和社会发展中的重大热点、难点问题开展学术讲座和学习辅导报告,是高校哲学社会科学工作者咨询服务的重要途径。在已经举行的第十六届、十七届中央政治局57次集体学习的讲座中,有34位高校哲学社会科学教师作为主讲人参与。新世纪以来,教育部人文社会科学重点研究基地和一批高水平科研机构通过主动承担应用部门的研究课题、担任实际部门顾问等措施,积极开展咨询服务工作,成为重要的咨询服务机构。南开大学APEC中心直面重大现实问题,为我国领导人参加历次APEC首脑会议提供了几百份参考报告,参与了一些具体谈判和政策制定;在中国入世谈判中,对外经济贸易大学WTO研究院提供了大量的咨询报告和对策建议,得到中央相关部委有效采纳;清华大学国情研究中心基于“维护国家最高利益,认清国家长期发展目标,积极影响国家宏观决策”的发展宗旨,先后参与多项国家决策的研究和建议工作,成为国内外有重要影响的公共政策研究中心,《国情报告》2000年以来共获得国家领导人批件61个,批示89次。

银饰是苗族人祖传的信物,不仅是压箱底的财产,更是一个家族的象征,每逢喜事节日,姑娘们都要穿戴银饰出席。2003年底,在公公卖掉最后一头牛之后,李春燕流下了眼泪,她卖掉了结婚时族人送的银饰。

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官场化的学术体制,是导致种种学术不端的一个根源。早有论者生动地揭示了高校学术不端之情形为:中国是高校行政化管理,这与西方国家“大学自治”有很大不同,“官”要跑,“学术”要“运作”,“教授”要臣服于“处长”,控制行政权力的人同时掌握着学术资源,处长可以当“博导”,某地就曾有“膳食科长评教授”的闹剧,当然“博导”也可以去作处长、行政工作繁忙无暇科研,就只有变成“博盗”了。我老在想:许多人学术职称提高了,学术水平并未提高,学术水平提高了,学术思想并未提高,这是为什么?要防止学术不端,有基本之道可循:

高校自杀事件近年来屡屡见诸报端,从路人甲乙丙丁的角度,我们完全可以说,发生这种事情,早已没有了“新奇感”。但作为学生所在院系的院长,当着家长的面祭出这种人云亦云的观点来,还是让人对这位仁兄有“惊为天人”的感觉。按理说,这种时候,应该给家长以更多的安抚和慰藉才是,此言一出,岂不是给人家伤口撒盐?这样的“很正常”论,虽然说出来可以很“淡定”,甚至是气定神闲、振振有词,但却很容易给人一种麻木不仁冷漠无情的印象,或者说,更像是一个推卸责任的借口。

黎妮晓宇去年高考以576分(文科)考入华中科技大学新闻与信息传播学院。因信奉“大考大玩,小考小玩”,考前两天,黎妮晓宇跟同学一起去爬山,考前一晚还不停地发短信相互鼓劲、祝福。现在回想起来,这些举动还是很影响高考发挥的。

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“农村是个流动的社会,是面向市场的。但是村里培养出来的孩子都愿意外出打工,留守的大多是老人、孩子。”程漱兰教授建议说,“增强农村自身的吸引力,留住本村的大学生比招聘大学生‘村官’对新农村建设更有帮助。”原载《中国青年报》

记者在一些中小学校进行了调查,发现确实有一些老师上课使用扩音器,不过这种情况在小学里出现得比较多。在初中,使用扩音器讲课的老师少一些,不过仍然有部分老师出于爱护嗓子、管理纪律或是强化讲课效果的目的,用上了扩音器授课。除此之外,记者发现,在一些课后补习班里,部分老师也对扩音器很偏爱,但是却使得多数听课的学生很不舒服。

刚刚担任杨凌现代农业职业教育集团理事长的杨凌职业技术学院院长张朝晖说,杨凌现代农业职业教育集团将以职教院校和企事业单位为主体,充分发挥政府、职业院校、企事业单位和社会团体各方在经济社会发展中的重要作用,有效整合职业教育专业、教师、科研成果、实验实训等资源,充分实现职业教育资源的优化和共享,建立以杨凌为依托的、全方位的职业教育信息平台,为企事业单位培养输送数量充足、高素质的技能型人才;合理优化企业信息、生产、管理、技术、人才等资源,实现企业之间多种资源的高效利用,形成互惠互利多赢的运行机制,为职业院校人才培养搭建起良好的技能训练平台;全力推进全省涉农高职院校、中职学校的合作,推进各类企业的合作,推进企业和职业院校的合作,构架起高职、中职、企业、事业单位有效衔接、高效畅通的“立交桥”,实现企业在校企合作中提高经济效益,职业院校在校企合作中,深化教学改革,不断提高人才培养质量。

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另一方面,今天的大多数城市家庭只有一个孩子,这就造成了家长把所有的希望都寄托在这一个孩子身上的现象,不敢出次品,更不敢出危险品,因此格外重视孩子的教育问题,但心急要求高,就会不择手段,于是就出现了很多问题。

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