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发布日期2020-12-19

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下一步,该省将进一步实施“四川地震灾区中小学校长管理能力提升培训”计划,对51个重灾县中小学校长和教育部门有关管理人员开展以建立学校现代管理制度为重点,以提升学校整体管理水平为核心,以适应重建学校硬件设施优化运行为突破口的专题培训。华西都市报记者肖笛

安排跨省(自治区、直辖市)招生的本科高等学校,在国家核定的年度招生规模内,可以预留少量计划,用于调节各地统考上线生源的不平衡。预留计划不得超过本校本科计划总数的1。凡有预留计划的高等学校,须将预留计划数报其主管部门审核,汇总后报教育部备案。

针对劳动合同法关于“无固定期限劳动合同”的规定,国务院法制办8日公布的劳动合同法实施条例草案规定,用人单位在十四情形之下可以与劳动者解除“无固定期限劳动合同”,五种情形之下“无固定期限劳动合同”终止。

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心态调整好了,自然就没太多烦恼,学习起来也轻松。真的要感谢女友对我的信任,对我的支持,能作一个旁观者总能帮我仔细的分析一些情况,助我走出迷茫的泥潭,走出烦恼的沼泽,每次学得累了,觉得烦了总想找个人说说话,找个人解解忧,那就是她了。女友依然给我更多的鼓励。女友是在那座城市里一所大学教书,我在自习室时她也没闲着,工作之余帮我收集了很多有关的专业课资料,在书店找到一些对我很有帮助的辅导材料,最重要的是她扮演着考研战友的一种角色在和我并肩作战,共度难关。虽然在一月份赴战场的只有我自己,但这个战友却在危难时刻能信任我支持我帮助我,和我一起为一场战斗准备了多少个日夜,我们一起排除了多少困难。一句话说到了现在:“一个成功男人的背后都有一个女人”,这句话用在这个考研大战中,我想应该是适合的,至少这次我成功了。

  近日,山东省薪酬公开网针对应届大学毕业生开展了“大学生期望的薪酬是多少”的专项调查。参与本次调查的应届大学毕业生共有1700人,其中本科毕业生1258人,专科毕业生442人。调查数据表明,大学应届毕业生月薪1000元以下的为41%,月薪1000至1200元的占28%;同时,64%的应届大学毕业生不满意现有薪酬,48%的大学生目标薪酬为1500至2000元。此次调查表明,现在一部分大学生在就业时的工资并不高,他们选择低工资就业,部分原因是迫于就业压力。

近日,由教育部高校辅导员培训和研修基地(山东大学)举办的山东省高校辅导员培训班在山东大学成功举办。教育部思政司、山东大学、山东省委高校工委有关领导出席培训班开班仪式。山东大学党委书记朱正昌和山东省委高校工委李广来副处长分别进行了动员,教育部思政司副司长刘贵芹作了首场报告。来自全省112所高校的170名学生辅导员和学生工作人员参加了培训。

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这些客观真实的数据,让岳麓版历史教材在全国的市场份额不断扩大。据易言者介绍,目前,岳麓版初中历史教材分布于12个省(区、市),发行总册数约730万册,发行总码洋约为8120万元。现已进入湖南、湖北、广西、贵州、河南、云南、辽宁、山东等地,预计明年的使用范围还将继续扩大。高中历史教材分布于12个省(区、市),发行总册数约550万册,发行总码洋约5330万元。高中历史教材在2004年第一批开放为课改实验区的4个省(区)中,进入了山东(12个地区)、广东(12个地区)、海南(5个地区),市场份额接近70。

届时,将有教育部门领导、教育界专家、知名校长和教师共聚一堂。同时,为了能让更多关心、支持和实践教育创新的各界人士能共同见证这一盛典,主办方除了邀请所有评选活动获奖单位代表、获奖人出席典礼外,还有邀请参评单位代表、候选人出席会议。他们将共同掀起教育创新“头脑风暴”。

本报讯(记者焦新)第一期全国普通话水平测试站站长研修班7月31日至8月3日在北京举办。教育部副部长、国家语委主任李卫红出席结业典礼并讲话。李卫红在讲话中首先对研修班的成功举办表示祝贺,向全国推普工作者表示慰问和感谢。

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西北大学制订了《大学生职业发展与就业指导课程教学实施方案》,邀请国内著名专家对各院系主管学生工作的书记和有关辅导员进行了就业指导与职业生涯规划课程教学培训,还组织长期从事就业工作或从事相关研究的专家、教授面向2009届毕业生举办就业指导报告,并将金融危机基本知识及其对就业的影响作为一项主要内容,提高了学生就业能力、应对能力和面试的成功率。

二是落实经济资助,关心民族学生生活情况。大部分民族学生在经济上与内地学生相比有较大差距。学校通过各种渠道做好在校民族学生的资助工作。在国庆节、春节等重大节日期间,学校组织新疆、西藏学生聚餐、看上海等活动,丰富大家的节日生活;学校还发放临时补助,在寒假期间为经过申请的学生发放回家路费补贴。在各类奖助学金评定过程中,向民族学生倾斜,保证民族学生都能够拿到助学金。学校还建立了民族学生的突发事件预警制度,对家庭有突然变故的学生及时给予关怀和资助。

  在建设节约型社会的进程中,学校作为育人单位,培养师生节约意识,营造节约为荣,浪费可耻的良好校园文化氛围尤为重要。校园内尊崇、倡导的理念,校园内流行的行为模式,必将影响从校门走出的一代代毕业生,影响将来的人群、社会。教职员工,为人师表者的言行举止也必须体现先进的价值取向,体现科学精神。因此,要充分认识节约型校园的教育功能,环境育人,让莘莘学子在步入社会前就深刻认识到节约能源资源是利国利民的大事。师生们应成为节约型社会建设的宣传者、推动者、实践者。今天的在校生要影响一个家庭,明天的毕业生就要带动整个社会。

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“校长实名推荐制”是一种国际流行做法。在美国,学生申请大学必须提供两封推荐信,推荐人的身份、地位、声誉对学生能否被名校录取有较大影响。2007年开始,香港大学开始在北京、上海、广东的知名中学实施“校长推荐计划”。“让钱学森参加高考,他未必能考上清华、北大。”省教育科研所副所长高尚刚说,实行校长推荐制是改变高考“一考定终身”的一种尝试,有利于选拔“偏才”或创新能力强的学生。

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