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发布日期2020-12-19

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正是因为出国留学两年,却换来一张不太有用的文凭,涵力决定再读本科,选择一所好学校。“我现在只想找个好学校继续读本科。”涵力说。

对教师而言,有3类书是非读不可的:专业以内的书、专业以外的书、滋养心灵的书。陶行之说过:“要想学生好学,必须先生好学。唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”想教给学生一滴水,教师必须有一桶水,教师必须不断强化专业知识,时刻关注专业理论的前沿发展,所以专业以内的书不读不行。教师要读专业以外的书,才能把教学搞得有声有色,同时提升教师个人的人格魅力。要培养人格健全的学生,教师必须具有一颗淡定从容的心灵,所以滋养心灵的书要经常读。

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最后,编辑在对书稿进行加工和修改时,应当注意尺度,只限于对文字和语句的润色,以及对作品结构的调整等非实质性内容的修改,而对书稿中涉及的观点等体现作品实质性内容的部分不宜擅自修改,应当尊重作者,不能把自己的喜恶和观点强加于作品中。如果作品中有不适于出版的内容,编辑应当与作者协商修改,作者不同意修改的,编辑可以建议出版社放弃出版。另外,已经出版的图书需要重印和再版的,编辑应当及时通知作者,并按照合同的约定支付报酬。(焦雅楠)

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宁德市利用当地教育信息网络平台,组织师生进行网上交流讨论,学校通过培训、专题讲座、播放光盘、班队会、板报、张贴安全挂图等形式,对全体师生进行安全教育和避险疏散演练。泉州市教育局专门组织各校保卫干部和校领导观摩学习防震应急疏散演练流程,修订《地震应急方案》和《应急预案实施细则》,同时在暑假前和开学后集中时间组织师生进行地震应急疏散演练,一边查找问题一边对应急方案进行完善。

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